第235节

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  这两天过去了,仍然没有学生单人擂台上从爱丽儿手中拿到分数,不过现在嘛……
  爱丽儿耸肩摊手,“是个聪明的孩子,以后你不用愁她不好教了。”
  确实。
  谢熙辰眼底笑意加深,“也不能这么说,正是因为聪明,才要多教一些,多学一点,免得以后手忙脚乱。”
  爱丽儿缓缓眨了下眼睛,咯咯咯笑了出来,“是这个道理,小家伙虽然选得不错,但想拿分还是需要努力的呢!”
  她和谢熙辰一拍即合。
  谢熙辰觉得吧,这个配置可不适合展现奥菲利亚的水平,到底还是不能让小家伙轻易拿到分。
  于是他花了点校长值,让校校买了不少的背景地图,然后选择了一个小森林地图,等待地图构建的时候,谢熙辰也不忘记和小家伙说清楚规则。
  “爱丽儿老师不会进入擂台,她站在场外指挥,纵观全局,而你将在我们选定的地图中躲避老师们的攻击,不论什么样的手段,过了一小时就算赢。”
  爱丽儿撑着下巴,弯了弯眼睛,“谢哥,这样怎么样?只要成功淘汰一个老师,也给他们算过关。”
  谢熙辰一顿,看向爱丽儿,“可以,奥菲利亚听见了吗?我们淘汰老师也可以结束考核拿到积分哦。”
  可以预想,这个条件一出,小家伙们会耗费不少时间在这个捷径上了。
  当然,或许有聪明的孩子宁愿花费更多时间躲避,也不会去选择淘汰老师。
  奥菲利亚就是这样的,她听见斯克里奇用抑扬顿挫的语调提出这个建议时,她就知道老师们又打算坑她们了!
  不过说实话,但凡她不是为了研究多对一好不好拿分,她高低也得淘汰一个老师,多有成就感啊!
  咳咳,奥菲利亚很快冷静下来,她拎着魔杖,甚至没有带小木剑,显然要把躲避方针贯彻到底。
  等擂台加载成功后,在奥菲利亚面前出现了一个面积不小的森林,奥菲利亚不确定有多大,但她知道,这个森林确实很方便躲避。
  “你有十分钟的时间进行准备,十分钟后,老师就要进场了,这十分钟内,老师不会知道你做了什么。”
  十分钟吗?
  奥菲利亚沉吟片刻,并没有耗费体力进行逃跑,她明白,在外界有一个全知视角的指挥的情况下,她的逃跑其实只是在浪费体力,不如多做些防护准备。
  所以,奥菲利亚左右看了看,决定做陷阱和阵法。
  前者不需要多少魔力,后者也能起到不小的作用。
  奥菲利亚脑子飞速转动着,她思考着在什么地方设阵法会不让老师们轻易察觉,也想着什么地方的陷阱能让老师不得不去解决。
  之前两个月的历练到底给了她不小的收获,虽然稚嫩,奥菲利亚还是找到了几个地方,她一一设下陷阱后,在最后三十秒的倒计时里,毫不犹豫地选择了一个树枝茂盛的大树躲了起来。
  就让她看看 爱丽儿老师什么时候能发现她吧!
  ……
  爱丽儿悠闲地翘着二郎腿,不慌不忙地在倒计时结束后,才飞到了半空中。
  “你们先进去吧,按自己想法来就好,有事我会告知大家的。”爱丽儿用口型比了个校易通,和几个老师挥手告别。
  维尔拉几人立刻像是史莱姆一样你挤我我挤你地凑过来,“谢哥~我们能不能围观呀?”
  谢熙辰摇头,“不行呢,虽然老师也很想让你们围观,但你们看见奥菲利亚的话,就相当于爱丽儿老师也看见了,不公平。”
  “等着吧,等结束了,我给你们看全程,”谢熙辰多补充了一句,“这次考核的留影我都有保存,等考核结束,你们感兴趣可以和我要,自己复盘一下。”
  他留影也是为了和老师们一起复盘学生们的失误和缺点,一遍遍的查缺补漏,但学生们若是能自己发现,那或许也能更有效率一些。
  维尔拉等人点了点小脑袋,“要!我们要看的!”
  斯克里奇这一点就特别好,让他们能确定,自己是在一点点进步的,非常有动力!
  虽然他们现在看不见场内奥菲利亚在哪,但还是能看清楚老师们的行动的,不由得津津有味地一边看一边猜测着之后的发展。
  奥菲利亚应该能成功的吧?
  ——
  场内,奥菲利亚尽可能地放缓呼吸,降低自己的存在感。
  她要拖延到一个小时才行,现在的每一分钟都是一次成功。
  不过她的低存在感并没有争取到很多时间,初入场的风系老师闭上眼睛感应了一番,不到五秒时间就得出了准确位置,然后垂眸给老师们报信。
  【九点钟方向500米大树上。】
  爱丽儿眉头轻挑,立刻制定了一系列的计划,老师们纷纷回了个收到后,她笑容扩大,“小家伙,爱丽儿老师手头的分,可没那么好拿哦!”
  随着爱丽儿的声音落下,奥菲利亚猛地发现,自己突然被瞬移到了五米的半空中!
  而旁边不到两米的地方,正是她刚刚站着的地方!
  空间瞬移还能这么用?
  一阵失重感传来,奥菲利亚咬牙,一不做二不休直接就地一滚卸力,她不打算在这短短不到一秒的时间做出更多的补救,而是翻滚爬起来就打算跑。
  可地上的土质突然变得十分柔软,满是泥泞,土系老师也跟着动手了!
  奥菲利亚立刻警惕地看向四周,没有老师的影子,这些老师们念魔咒没声不说,连波动都隐藏得很好,奥菲利亚现在就像是瞎子一样,跟三个透明人一起玩游戏!
  不,还有薇薇安,像薇薇安这样的天赋,说不定还能给她一些倒霉魔法一类的奇怪魔法,她必须想办法脱离困境才行。
  奥菲利亚脑中百转千回,实际上也就过了一瞬间,她拾起魔法杖,沉声快速念着咒语。
  【初级·冰点术】
  随着咒语的施加,她脚尖触碰的地方,都会快速结一点点的冰,这本来是一种花哨的表演,但在奥菲利亚这,却是她避开土系的利器。
  通过轻身术加上快速挪动,她能够借着薄薄的冰点的力道,离开沼泽,同时因为速度很快,老师们也没那么容易瞄准她了!
  不过,到底还是要反击的,最好的防守就是攻击,奥菲利亚沉下心,闭上眼,也利用风感应树林中老师们的位置……
  找到了!
  奥菲利亚抬高魔法杖,口中快速吟出一串的咒语……
  【初级·星星之火】【初级·御风术】
  只是简单的星火,但是在干燥的森林里,以及风的帮助下,火焰将会越烧越猛。
  到时候,有水系魔法的奥菲利亚可不担心,但没有水系的老师们,怕是就得头疼一阵了吧?
  奥菲利亚想着,双眼微微发亮起来。
  ——
  “很聪明的做法,”谢熙辰并不能看见全貌,但能看见隐约的星火以及逐渐变大的火势,简单一猜就知道小家伙的计划了。
  博瑞好奇问谢熙辰,“那奥菲利亚能成功吗?”
  “不好说,”谢熙辰可不会轻易下定论,“老师们并没有认真,毕竟才刚刚开始,还是需要保留些实力的。”
  因为不是可以车轮战的擂台,是多对一擂台,老师们的魔力使用是有限制的,他们自然不能再无限制地使用魔法,需要斟酌着用量。
  但他们恢复得也快,所以只要把握住节奏,基本上不会有魔力亏空的机会的。
  之后奥菲利亚能否撑过一小时,那就得看她能否打乱老师们的节奏,或者躲得很好了。
  谢熙辰干脆就自己见到的场景,简单和孩子们聊了起来。
  “奥菲利亚这把火放了之后,势必会影响风,而在这样的杂乱环境里,她的躲藏就会更成功。”
  “之后就看薇薇安老师的预言了,有火的干扰,靠风的话想找出奥菲利亚还是比较困难的。”
  克里斯若有所思,“找到之后短时间也很难攻克奥菲利亚吧,老师们擅长的系别其实不是很好配合。”
  “是的,最关键还是少了不少攻击性魔法,”谢熙辰笑着解释,“但奥菲利亚有,老师们只能被动防御,或者说,防御的性价比更高,但主动总是会比被动有更多的机会的。”
  所以,奥菲利亚很大可能成功。
  谢熙辰的言外之意他们也听懂了,博瑞大呼奥菲利亚超强,谢熙辰反问他,“哦?你觉得强在哪?或者说,你觉得多对一擂台考什么?”
  博瑞摸摸下巴,“强在……脑子好使?”
  谢熙辰无奈,“你这么说……好像也没什么问题?”
  “还有呢?有没有别的想法了?”
  克里斯想了想补充,“多对一主要考我们的灵活变通,其实没有那么看中实力了。”
  “是的,”谢熙辰夸赞了一句,“你们果然一点就透,这一关主要考察大家对自身和老师的了解,以及对元素的合理运用与理解。所以,多对一不能给剧透了,不然老师们就要解封更多的实力了。”
  三人小组明白了,有些可惜的同时,也知道老师这么要求的原因。
  多对一考的本来就不是纯粹的实力,还和学生是否了解自己,了解搭配有关。
  最初的考验,就是通过知道谢熙辰给的指挥老师是谁后,自己选择四个对自己影响最小/最有机会战胜/最不能默契配合的老师。
  这一步选对了,那代表距离成功也靠近了一半。
  剩下一半,就是在不同地图中,如何灵活地在四位老师的围剿下,度过一个小时。
  这并不是攻略能够做到的,也不能有攻略。
  一旦给了攻略,就代表是给攻略的学生占了考试的大头了,不公平倒是其次,不过是五积分,最影响的还是同学们的月考核没能暴露出他们目前的短板,导致后续的训练也不能贴合他们自身的发展。
  这是非常影响的。
  “当时应该大家都过来的,说不定一趟就都拿积分了,”博瑞说着,突然想起来,“对诶,我们看见奥菲利亚的选择了,到时候我们跟着她选,那不也起不到多少作用了吗?”
  “唔……好像是诶?”维尔拉想着奥菲利亚这个搭配,“这种不合理系别配对的多对一岂不是很好拿积分?”
  谢熙辰:“?”
  他哭笑不得,“好拿积分?小朋友可不要看奥菲利亚轻松就乱来哦,还是不容易的,结合自身才最容易拿积分。”
  维尔拉想了想,“可是老师,我们按照奥菲利亚选的这个去选的话,就有经验了呀,只是使用的魔法没有奥菲利亚那么多而已。”
  甚至如果愿意多耗费精神力,他们也不是不能使用,就是慢了一点。
  谢熙辰笑容不变,指了指擂台,“那你们继续看看,到底算不算你们的经验。”
  随着时间线过了半个小时,四个老师们似乎像是不想玩了,速度也逐渐加快起来。
  先是土系老师将奥菲利亚的后路堵死,然后空间系老师继续挪移,将人挪到了正中心,最后风系老师精准无误地利用风刃进行攻击。
  他们的魔法像是一个人操纵的一般,一点都没有浪费,衔接得非常默契。
  更让人紧张的是,薇薇安也动手了,她利用言灵,给奥菲利亚增加了一个短期不中的负面效果。
  从现在起,奥菲利亚施加的魔法,将不会打中她想打中的目标。

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